ОРЕШЕК ЗНАНИЯ СГНИЛ?

ОРЕШЕК ЗНАНИЙ СГНИЛ?

авторы: Алексей Гарин Александр Белов

Фальшивкой признан каждый десятый школьный учебник, продаваемых в нашей стране. Около трети книг, выдаваемых за учебники, не разрешены для преподаванию.

Для начала следует разделить понятия. Фальшивый учебник совсем не то же самое, что запрещённый к использованию.

Золотая копия

По сути, фальшивая книга не отличается от фальшивой видеокассеты или компьютерного диска. Содержание лже-учебника в точности повторяет текст оригинала, как правило, написанного известным автором и повсеместно применяемого в школах. Разница в качестве и, соответственно, в цене. Изымаемые правоохранительными органами книги, как правило, напечатаны на бумаге плохого качества шрифтом, не соответствующим санитарным нормам (мелким или нечётким).

По данным книгоиздателей и милиции, на долю подделок приходится 10 процентов из всего объёма учебников. Если перевести проценты в дензнаки получится порядка десять миллионов долларов в год. С этой суммы не платятся налоги и отчисления авторам. Эта сумма отправляется в криминальные структуры. Между бандитами от полиграфии и легальными издателями идёт нешуточная война. Есть жертвы.

Следует заметить, что определённые книги школьной программы (автор, название) закреплены за определёнными издательствами, соответствующими контрактами с авторами. То есть, к примеру, учебник биологии Пупкина может печатать только издательство «Фенька». И никто больше. Если этот учебник отпечатает кто-либо другой, книгу признают фальшивкой. Подделками наводнены книжные рынки крупных российских городов, откуда литература попадает и в провинцию.

Естественный вопрос, как отличить подделку от оригинала.

Достаточно просто. Каждый год Министерство образования (а сейчас Департамент образования) утверждает перечень методических пособий, рекомендованных (читай – разрешённых) для использования в средних школах. К этому списку прилагается перечень издательств, эти самые учебники издающих. Документ объёмный, не для газетного формата. Но его можно найти на сайте Департамента образования www.ed.gov.ru [2].

Для школ методические пособия закупаются по этому же перечню. Поэтому вероятность попадания подделок в школьные библиотеки крайне мала. В Березниках учебники для средних школ покупает Комитет по вопросам образования (КВО). Об этом рассказала заместитель предсидателя КВО по учебно-воспитательной работе Елена Бешинская . Однако...
Фальшивкой признан каждый десятый школьный учебник, продаваемых в нашей стране. Около трети книг, выдаваемых за учебники, не разрешены для преподаванию.

Голос Истории всё тише

Однако Комитет закупает книги по заявкам от школ. Как пояснила Елена Бешинская, согласно действующему законодательству, каждое учебное заведение само решает, по каким программам (а, следовательно, и по каким учебникам) преподавать. Но только в пределах вышеупомянутого перечня методической литературы, то есть в рамках образовательного стандарта. Помимо школьных заказов КВО штучно докупает издания, не входящие в перечень: «для общего образования преподавателей и корректировки программ».

В двенадцати городских школах учителя работают по своим (альтернативным) программам.

При этом существуют сотни наименований учебников по всем предметам школьной программы, в которых нет надписи «Рекомендовано (вариант – «допущено») Министерством образования». Таким образом, речь идёт о несанкционированных учебниках.

В принципе, есть учителя, использующие в своей работе и такие книги, но в качестве дополнительного материала. Расплачиваться за эти учебники приходится уже родителям.

В чём, собственно, разница между учебниками официальными и прочими. Авторы многих «нелегалов» выходят за рамки образовательного стандарта или наоборот не дотягивают до него. По этой причине Министерство (Департамент) бракует учебники по физике, химии, биологии, математике, русскому языку, основам безопасности жизнедеятельности.

Куда сложнее с пособиями по истории, литературе и правоведению. В неточных науках большую роль играет личностное мнение. Но если высказывать мнения в диспутах допустимо, то вариации (порой совершенно безапелляционные) на тему событий и личностей в истории и культуре страны – дело опасное. Переписывание истории кем ни попадя, до добра не доводило. Тем более, когда дело касается воспитания подрастающего поколения.

Иногда все стандарты образования могут быть перечёркнуты текущей политической конъюнктурой. Наверное, многим до сих пор памятен скандал, когда из школьных библиотек массово изымали учебник истории Игоря Далуцкого, ранее рекомендованный министерством. За один лишь вопрос-задание: «Докажите или опровергните, что президент Владимир Путин создает авторитарный режим».

Двадцать лет назад по каждому предмету был один-единственный учебник без всякой альтернативы и плюрализма мнений. Но разница в головах школьников была. Потому как по одной и той же книге уроки вели разные учителя.

Хороший учитель всегда лучше учебника, каким бы этот учебник не был. Проверено временем.